„Dobrze Myśleć” redefiniuje tradycyjny model wycieczek szkolnych, zmieniając zwiedzanie w aktywny proces budowania kompetencji przyszłości. Nasza oferta to unikalne połączenie turystyki z metodologią Dociekań Filozoficznych (P4C/PhiE), które pozwala uczniom nie tylko poznawać fakty, ale przede wszystkim umiejętnie i efektywnie z nich korzystać, ucząc się mądrego i odpowiedzialnego poszukiwania sensu w otaczającym ich świecie.
Program „Głowa do Góry”
„Głowa do Góry” to innowacyjne warsztaty wyjazdowe, które zmieniają tradycyjne zwiedzanie w fascynującą przygodę intelektualną. To propozycja „filozofii w ruchu”, gdzie zamiast szkolnych ławek i podręczników, naszą klasą staje się autentyczna przestrzeń – od postindustrialnych zabytków Śląska, przez zamkowe mury, aż po leśne dukty.
Świat jako bodziec
W tym programie „książką”, którą wspólnie czytamy, jest otaczająca rzeczywistość. Materiałem inicjującym myślenie staje się konkretny obiekt lub zjawisko: stary most, ruiny zamku, rzadka roślina czy praca maszyn w kopalni.
Doświadczanie i obserwacja
Uczestnicy zanurzają się w miejscu, doświadczając go wszystkimi zmysłami, a następnie przechodzą do krytycznego i uważnego namysłu nad konkretnym problemem.
Dociekanie w drodze
Wędrując, mierzymy się z pytaniami, które „wyrastają” prosto z odwiedzanych miejsc. Zastanawiamy się nad odpowiedzialnością za wspólnotę, relacjami z naturą, wpływem konsumpcji na świat.
Porządkowanie myśli
Całość kończy się wspólnym zebraniem wniosków w formie moderowanej rozmowy oraz zadań warsztatowych, co pozwala przekształcić luźne wrażenia w rzetelnie uzasadnioną wiedzę.
Kompleksowe bloki zajęciowe
„Dobrze Myśleć” proponuje zintegrowane pakiety edukacyjne składające się z dwóch bloków:
Blok I – Eksploracja
Wycieczka krajoznawcza eksplorująca np. postindustrialne dziedzictwo Śląska, muzea, placówki badawcze czy instytucje kultury.
Blok II – Dociekania
Po zwiedzaniu przechodzimy do warsztatów, które realizujemy w terenie lub na terenie Waszej szkoły. Np. zwiedzanie Kopalni Guido staje się punktem wyjścia do dyskusji o naturze pracy. Uczniowie szukają odpowiedzi na pytanie: „Czy wszyscy mamy w życiu równe szanse?”, budując z klocków LEGO® konstrukcje, które poddają wspólnej analizie.
Dlaczego warto?
- Zgodność z podstawą programową: Programy skorelowane z wytycznymi MEN i UE.
- Rozwój Kompetencji Przyszłości: krytyczne myślenie, kreatywność, komunikacja, kooperacja.
- Wizerunek nowoczesnej placówki: Szkoła zyskuje status instytucji dbającej o wszechstronny rozwój uczniów.
- Pełna personalizacja: Scenariusze dostosowywane do wieku i potrzeb edukacyjnych grupy.
Myślenie „razem”, a nie „przeciw sobie”
Uczestnicy nie rywalizują o to, kto ma rację, lecz współpracują, by wspólnie zgłębić problem. Każdy pomysł staje się fundamentem, na którym inni mogą budować własne argumenty.
Postawa „ptaszka i ornitologa”
Dociekania uczą refleksyjności – umiejętności przyglądania się własnemu procesowi myślenia. Uczestnik jest jednocześnie „ptaszkiem, który śpiewa” (wyraża swoje myśli) i „ornitologiem”, który ten śpiew analizuje.
Rola facylitatora
Prowadzący nie podaje gotowych rozwiązań, lecz – wzorem Sokratesa – pomaga nowym ideom „przyjść na świat” poprzez zadawanie celnych pytań. Jest obecny metodologicznie, ale ukryty merytorycznie, by dać grupie pełną autonomię w myśleniu.
Model 4K
- Krytyczność: Rzetelne sądy w oparciu o jasne kryteria i logikę.
- Kreatywność: Stawianie hipotez i szukanie nieszablonowych rozwiązań.
- Kooperacja: Aktywne słuchanie i współpraca intelektualna.
- Koleżeństwo: Wzajemny szacunek i empatia wobec odmiennych poglądów.
Co jest w ofercie?
Jako organizator turystyki zapewniamy pełną logistykę:
- Wynajem komfortowego autokaru i ubezpieczenie NNW
- Bilety wstępu do placówek (muzea, parki narodowe)
- Opiekę wykwalifikowanego przewodnika oraz facylitatora warsztatów
- Wykorzystanie profesjonalnego systemu tour-guide
- Materiały warsztatowe i dyplomy dla wszystkich uczestników
Przykładowe tematy i lokalizacje
- Kopalnia Soli Wieliczka: „Czy wszyscy mamy w życiu równe szanse?”
- Kopalnia Guido w Zabrzu: „Czy praca, która niszczy, może być dobra?”
- Zamek w Będzinie: „Czy jeśli wymienimy każdy kamień w murach, to nadal będzie ten sam zamek?”
- Spacer wzdłuż brzegu rzeki: „Czy da się wejść dwa razy do tej samej rzeki?”
- Spacer dźwiękowy NOSPR: „Co to jest muzyka i dlaczego jej potrzebujemy?”
- Park Śląski: „Czy przyroda działa bezinteresownie?”
- Muzeum Śląskie: „Czy między nami jest więcej różnic czy podobieństw?”
- Muzeum Powstań Śląskich: „Czy każdy z nas może być superbohaterem?”
Dobrze myśleć, ale jeszcze lepiej jest myśleć dobrze.
Zorganizuj wycieczkę z Dociekaniami Filozoficznymi
Skontaktuj się z nami, aby wspólnie stworzyć Wspólnotę Dociekającą w terenie, gdzie każde odwiedzone miejsce staje się bramą do głębszego zrozumienia świata.
